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第二小学增进教师间的交流与学习
作者:luofan    新闻来源:未知    点击数:    更新时间:2020-06-18 14:28
  为实现“以研促教,教研相长”,凸显课题研讨引领教育教育的功效,增进教师间的沟通与学习,11月14日下午,老隆镇第二小学整体数学教师齐聚录播室,观摩学校《信息技术环境下培养小学生数学素养的学习方式的实践研讨》课题组的推广试验课《加法结合律》。
  
  此次推广试验课由该课题组组长、四年级数学备课组长张清红教师执教。
  
  张教师经过对教育内容和学习方针的深入分析,选用“问题引领式”的讲堂教育方式,一起教育全过程又是基于交互白板来打开。
  
  课程伊始,学生与教师针对授课课题用问题的方式,共同设定本节课的学习方针,然后围绕设定的方针铺开教育,讲堂气氛 “轻松、调和、平等”,充分体现了“学生是学习的主体”。这样的讲堂教育使在座的教师有种耳目一新的感觉。