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我校教师参加深度学习教学改进项目培训
作者:plxszy    新闻来源:未知    点击数:    更新时间:2019-08-07 15:09
  8月8日,为期两天的徐州市实验学校“深度学习”教学改良项目第三期的培训告一段落,解放路小学语文组选派刘维维、张莹、张睿、韩雨、秦瑶五位教员参与了这次活动,参会教师抱着“求学若渴”的态度参与了此次学习研讨。
  
  早在2016年,“深度学习”来到徐州时,解放路小学作为全市十所实验学校的代表,就参与了这一先进教学理念的前期培训。
  
  新一轮课改施行以来,课程规范还没有完整落实到位,课程衔接还不够,依然存在承受学习、融会贯通、承受锻炼等现象,学生对学问的学习依然处于一种浅层次的、表层的状态,影响学生学习兴味和学习态度的养成,这一现状请求我们探究促进学生深度学习的措施和办法。
  
  会议先由北京海淀区教员进修学校的黄延林教授为大家引见“深度学习”项目在施行以来所获得的成果,以及在施行过程中遇到的问题,并把他自己研讨的课例跟在座的教师们分享,接着教师们依据专家的解说,分组学习“深度学习”理论学问,各校教员积极发言,提出本人的见地,各校之间互相学习,扬长避短,解放路小学的教员提早一周就停止自学,充沛预习,分工协作完成了发言稿和“一校一案例”的单元整合课例,并停止屡次修正完善,最后张莹教师会聚集体的聪慧,代表小组发言,分离深度学习四个特征畅谈了本校单元教学设计案例,内容丰厚,思绪明晰明了,博得在场专家和教师的分歧好评。
  
  经过这次暑期培训,教师们对“深度学习”理念有了更进一步的认识。在深度学习里,关注的不再是教员怎样教,而是学生怎样学,逐渐变结果性评价为过程性评价,教员与学生、学生与课程、学问学习与品德养成不再别离,而是有机统一。置信用这样的理念指导教师的教学,一定会获得更大的成果。