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陕西省平利县特别学生小贤的家里送教上门的教师正耐心引导
作者:admin    新闻来源:未知    点击数:    更新时间:2019-12-13 14:02
  “你看,这个画的是什么呀?有没有见过这个动物?”在陕西省平利县特别学生小贤的家里,“送教上门”的教师正耐心引导。
  
  在平利县,依照“送教上门”要求,承当使命的校园和教师要依照“一人一案”制定个别化教育计划,以“家庭自愿、免费教育”的方式,每月至少送教两次,每次至少完结两个课时的教学辅导使命。一起,校园还把“送教上门”作业归入教师个人作业量,保证“送教上门”作业持续、有用展开。
  
  在中央扶贫攻坚战全面展开过程中,陕西坚持以多种方式密织控辍保学之网,保证适龄学生“全资助”“零停学”,其间发挥巨大作用的就是一线教师。
  
  参加作业5年来,泾阳县云阳镇中学教师熊倩一直兼任班主任,“绝不让学生停学”是她的许诺,也是她对自己作业的基本要求。
  
  每学期初,熊倩都会建立学生家庭联系卡,具体记录学生的家庭住址、通讯方式。在她所带的班级中,坚持每天一考勤,履行严厉的学生请假制度,“这样能及时、精确地处理学生逃课问题,一旦发现异常状况当即和家长交流,避免了学生因厌学误课过多而停学”。
  
  熊倩班里的学生王明(化名)常常上网,成果让步很大。一次,他接连两天请假,后来又半天无故旷课。熊倩给家长打电话也无人接听。几经周折,熊老师总算在镇上的网吧找到了他。熊倩找到王明爸爸妈妈交流,压服他们一起做作业。不久,王明的成果有所进步。这样的家校桥梁缩短了校园、学生和家长的间隔,为控辍保学扫清了许多妨碍。
  
  在陕西,特别学生群体一直是控辍保学的重点对象。在对重度残疾孩子“送教上门”的过程中,宁强县不仅要求教师必须有详实的教案,还要经教导处审核才能实施。每次送教,还要培训学生家长学习教学、恢复技巧,以发挥家庭教育的主体作用,保证学生学有所进,恢复有成效。
  
  截至现在,陕西各市(县、区)校园都已建立“送教小分队”,各地也都积累了很多行之有用的经历。