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传承和宏扬中华优异传统文明的深层次要求
作者:admin    新闻来源:未知    点击数:    更新时间:2019-12-22 11:32
  中共中央、国务院刚刚印发的《新时代爱国主义教育施行纲要》中基本内容的第12条,专门论述了对传承和宏扬中华优异传统文明的深层次要求,为中华优异传统文明更好走进广阔学生心灵加了一把火。
  
  应该欢喜地看到,中华优异传统文明在当今学生中呈现出日渐盛行的趋势。无论是分享诗歌之美,仍是依托博物馆馆藏优势制造的“又见大唐”展览,学生成为主要受众。《我国诗词大会》《我国成语大会》《我国谜语大会》等节目不断升温,且呈现出观众低龄化的趋势。一些博物馆开发的文创产品遭到许多学生的热捧,越来越多的“汉服控”在街头巷尾赢得不少回头率……在广阔学生中深入展开中华优异传统文明教育仍然任重道远,让中华优异传统文明在学生中更盛行,还有许多工作要做。一方面,要对杂音乱象有高度的警惕,并及时加以制止。有的活动将宏扬中华优异传统文明简单化、表面化,甚至出现了粗俗化、庸俗化、功利化的现象。为了传承孝道,有校园组织小学生们在操场给家长洗脚,引起了人们的反感;一些所谓的“女德班”在社会上产生了不小的影响;一些社会训练机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育……对此,必须加大监管力度,采取强有力的办法,实在起到拨乱反正的效果。
  
  另一方面,要继续深刻领会展开中华优异传统文明教育的深远含义。教育者要引导人们特别是青年人了解中华民族的悠长前史和灿烂文明,从前史中罗致营养和智慧,自觉连续文明基因,增强民族自尊心、自信心和自豪感。特别是在“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中,要认真找差距、抓执行,实在掌握好中华优异传统文明教育的方向。
  
  教育部门、各级各类校园也应该更好地发挥主渠道和主阵地效果。在抓好中华优异传统文明课程体系建造的同时,要将其融入到教育教育全过程。要将中华优异传统文明教育与学生思维政治教育相融合,活跃教育引导学生树立和坚持正确的前史观、民族观、国家观、文明观,不断增强中华民族的归属感、认同感、庄严感、荣誉感。用“天行健,正人以自强不息”来鼓舞学生的拼搏精神,用“天下兴亡,匹夫有责”来激发学生的爱国热情,用“言必信,行必果”来帮助学生不断完善优异的人格和质量。在教育教育过程中,要帮助学生将朴素的情感上升为理性的认识,将一时的认同固化为持久的动力,使中华优异传统文明成为学生迅速生长、成才的丰厚营养,成为完成中华民族巨大复兴、构建人类命运共同体的强壮精神力量。
  
  为了让中华优异传统文明在学生中更盛行,必须在立异教育和传达方法上狠下功夫、下狠功夫。要认真研讨总结学生的心理特点和思维特征,遵循科学的传达规则,研讨学习成功的、典型的案例,让中华优异传统文明教育接地气,力求做到对广阔学生的精准传达、分众传达和有用传达。要活跃探索广阔学生脍炙人口的传达方法,让中华优异传统文明中听、入脑、入心。中华优异传统文明教育不是政绩工程,不能走过场,不能做表面文章,而要在实践中一步一个脚印地加以执行,真正收到实效。